ভ্যানকুভার, অটোয়া, টরন্টো এবং মন্ট্রিলের ফেডারেশনগুলি আমার ফেব্রুয়ারি থেকে 12 ফেব্রুয়ারি থেকে 12 ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত আমাকে আয়োজিত করেছিল, আমার বই দ্য একাডেমিক ইন্টিফাদা: আমার শিক্ষার্থীদের জন্য জায়নিস্ট স্বপ্নকে রক্ষার জন্য চিঠিগুলি কিনেছিল।
আমি ইহুদি দিবসের স্কুলগুলিতে ষষ্ঠ ও দ্বাদশ গ্রেডারের সাথে ক্যাম্পাসে এবং হিলেলসে, সহকর্মী অধ্যাপক এবং জায়নিজম এবং ইস্রায়েলের ইতিহাসের শিক্ষকদের সাথে আন্তঃসত্ত্বা দল এবং ইহুদি ফেডারেশনগুলিতে কথা বলেছি। ট্রিপটি আমাকে অক্টোবর 7-এর একটি কানাডার সাথে পরিচয় করিয়ে দেয়-এবং একাডেমিক ওয়ার্ল্ড-আমি স্বীকৃতি পাইনি।
শালীনতা, কানাডিয়ান মূল্যবোধ এবং উদার-গণতন্ত্রের উপর হামলার মধ্যে ইহুদি-বিদ্বেষ হতাশাজনক ছিল, তবে সাহস, ক্যামেরাদারি এবং সম্প্রদায়ের বোধ অনুপ্রেরণামূলক ছিল।
হামাসের ভয়াবহতা যেমন ইস্রায়েলি যুবকদের সেরা প্রকাশ করেছে, তেমনি একাডেমিক ইন্তিফাদা একটি নতুন প্রজন্মকে চিন্তাশীল, উত্সাহী এবং গর্বিত ইহুদি শিক্ষার্থীদের-অ-ইহুদি বন্ধুদের সাথেও রূপ দিয়েছে।
এটি আজকের সবচেয়ে স্বল্প-প্রতিবেদিত ইহুদি গল্প হতে পারে। আমাদের সাথে বিশ্বাসঘাতকতা করা প্রতিবেশীদের উপর জোর দেওয়া বন্ধ করুন, এবং ছোট, মনোযোগ দখলকারী, ইস্রায়েল-বাশিং “আন-ইহুদি” যারা তাদের লোকদের এবং নিজেরাই বিশ্বাসঘাতকতা করে। এর পরিবর্তে আসুন আমরা আমাদের প্রতি বিশ্বস্ত যারা এবং শান্ত, ইস্রায়েল-সমর্থিত ইহুদি এবং তাদের অ-ইহুদি সমর্থকদের স্বীকৃতি জানাই।
“কোনও ইহুদি অধ্যাপক ঠিক আছেন না, কোনও ইহুদি শিক্ষার্থী ঠিক নেই, আমরা ঠিক নেই,” একজন অধ্যাপক উচ্চারণ করেছিলেন। ফেডারেশনের এক হোস্ট পর্যবেক্ষণ করেছেন – “আজ ইহুদি হওয়ার অর্থ সুরক্ষার পিছনে বাস করা,” তিনি এবং তার সহকর্মী প্রশংসনীয়ভাবে অতিরিক্ত অর্থ সংগ্রহ করেছেন এবং সচেতনতা, October ই অক্টোবর থেকে স্বাভাবিকের চেয়ে আরও কঠোর পরিশ্রম করেছেন।
গোপনীয়তা, ক্যাম্পাসের গতিবিদ্যা এবং কিছু আইনী পদ্ধতি সম্মান করার জন্য, আমি বিশদ সনাক্ত না করে উপাখ্যানগুলি ভাগ করছি।
একজন শিক্ষার্থী “ঘৃণা-অপরাধী” বলে বর্ণনা করেছেন-আমি কখনই এটি ক্রিয়া আকারে শুনিনি-তারপরে এটির প্রতিবেদন করার জন্য আফসোস করার জন্য আফসোস করার কারণ তাকে অনেকগুলি ফর্ম ফাইল করতে হয়েছিল এবং অনেক আমলাদের আশ্বস্ত করতে হয়েছিল, তবুও কিছুই হয়নি।
অন্যরা গণিত বা পদার্থবিজ্ঞানের অধ্যাপকদের উন্মাদ কাহিনীগুলি ইস্রায়েলকে আঘাত করার জন্য শ্রেণির সময় ত্যাগের কথা বলেছিল, ক্লাসে দায়িত্ব অর্পণকারী শিক্ষকদের লেখার বিষয়ে “ইস্রায়েলিরা কীভাবে বর্বর” বলে দাবি করেছেন যে, বর্ণবাদী সাদা মহিলারা ঠিক যেমন আমেরিকার দক্ষিণে কৃষ্ণাঙ্গদের ধর্ষণ করার গল্প আবিষ্কার করেছিলেন, তেমনি ক্লাসে অ্যাসাইনমেন্ট চাপিয়ে দেওয়া “বলেছিলেন, ইহুদি মহিলারা October অক্টোবর ফিলিস্তিনিদের তাদের ধর্ষণ করার গল্প তৈরি করেছিলেন।
অনেক শিক্ষার্থী শিক্ষাগত দ্বিধাদ্বন্দ্বের মুখোমুখি হন। মেডিকেল স্কুলে আপনি যখন ভাল গ্রেড চান তখন আপনি কী করবেন, তবে আপনার অধ্যাপক আপনার প্রয়োজনীয় কোর্সটি পুনরায় শিরোনাম করেছেন, “ডি-কলোনাইজিং অ্যানাটমি”? আমি শিক্ষার্থীদের পরামর্শ দিয়েছি যে এটি পাশাপাশি খেলতে ঠিক আছে।
যদি তারা চয়ন করে তবে তারা ক্ষোভের নথিভুক্ত করতে পারে-অন্যকে, বিশেষত অ-ইহুদিদেরও এগুলি নথিভুক্ত করার চেষ্টা করে। তারপরে, একবার গ্রেডগুলি প্রবেশ করলে, অধ্যাপককে আপনি যে সৌজন্যে গ্রহণ করেন নি তা দিন। অফিসের সময় আপনার উদ্বেগগুলি ভাগ করুন। আপনি সর্বদা পরে সর্বজনীন যেতে পারেন। নাগরিকতা পুনরুদ্ধারের প্রথম পদক্ষেপটি হ’ল আমাদের নিজেরাই নাগরিক অভিনয় করা।
তারপরে কেফিয়েহ কনড্রাম আছে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক, অধ্যাপকরা, এমনকি বিতর্ক-টুর্নামেন্টের বিচারকরাও ভয় দেখানোর জন্য কেফিয়েহকে পরেন, একটি রাজনৈতিক বিবৃতি দিয়েছিলেন।
তবে, যদি মুখোমুখি হয় তবে তারা গ্যাসলাইট, দাবি করে যে এটি একটি ফ্যাশন বিবৃতি বা সাংস্কৃতিক অভিব্যক্তি। আমি বিজয়ী কৌশলগুলি পছন্দ করে অনুপাতের বোধের পরামর্শ দিয়েছি। ইহুদি-বিদ্বেষপূর্ণ, নির্লজ্জ মিথ্যা এবং শিক্ষার্থী ব্রাউজিং যথেষ্ট পরিমাণে রয়েছে। আমি অস্পষ্ট পরিস্থিতি বা হারানো যুদ্ধগুলি এড়িয়ে চলি।
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমি জোর দিয়ে চলেছি, আপনার গর্ব। আমি বিশ্বাস করতে পারি না যে আমি সোভিয়েত ইহুদি কর্মী নাটান শ্যারানস্কির উদ্ধৃতি দিতে বাধ্য হয়েছিলাম, যিনি গ্রেপ্তার হয়ে গেলে, আমাদের পবিত্র জিম্মিরাও যে শিক্ষা পেয়েছিলেন তা শিখেছিলেন। “তারা আমাকে অপমান করতে পারে না,” শ্যারানস্কি বুঝতে পেরেছিলেন। “কেবল আমি আমাকে অপমান করতে পারি।” গুলাগ এবং হামাস হেল থেকে পাঠের পশ্চিমা বিদ্যালয়ে প্রয়োজন হওয়া উচিত নয়।
আমি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের কথা শুনেছি নাৎসি রসিকতা সহ্য করে এবং ইস্রায়েলকে ট্র্যাশ করার সময় ইহুদি বাচ্চাদের বুলিং করার পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষক। ছাত্র যত কম, ঘৃণা তত বেশি ক্ষতিকারক।
একাডেমিক মান, শ্রেণিকক্ষের শিষ্টাচার, প্রশাসনিক এবং অধ্যাপক দায়িত্ব এবং বেসিক শালীনতার এই লঙ্ঘনগুলি গণ শিক্ষাগত অপব্যবহার গঠন করে।
আবর্জনা, আবর্জনা বাইরে। কর্মী অধ্যাপকদের তিন প্রজন্ম, তাদের নিপীড়িত-চাপ এবং বসতি স্থাপনকারী-উপনিবেশবাদী বাইনারিগুলি প্রায়শই ইস্রায়েলকে লক্ষ্য করে চাপিয়ে দেওয়া শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের উত্থাপন করেছে যারা এই মিথ্যাগুলি তৃষ্ণায়। তারা মনে করে যে শিক্ষাদানের মধ্যে শ্রেণিকক্ষকে র্যাডিক্যালাইজ করা জড়িত, এমনকি যদি তারা কিছু শিক্ষার্থীদের ক্ষতি করে।
চারটি কারণ কানাডিয়ান কৌতূহল থেকে মুখোশটি ছিঁড়ে ফেলেছে। ইস্রায়েলিদের “ন্যায়সঙ্গত” নয়, ইহুদিদের তুচ্ছ করার জন্য মুসলমানদের একটি দ্রুত বর্ধমান, উদাসীন, প্যালেস্তিনিপন্থী আন্দোলন উত্থাপিত হয়েছে, এবং পশ্চিমা গণতন্ত্রগুলিতে ঠগ-জনতার রাজনীতি আমদানি করে। দ্বিতীয়ত, ক্যাম্পাসের উদারপন্থী উদারপন্থীরা ইস্রায়েল সম্পর্কে আবেশ।
ইস্রায়েল গণহত্যা করার বিষয়টি নিশ্চিত করে তারা সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে, “জাগ্রত” কিন্ডারগার্টেন থেকে “জাগ্রত” গণিত পর্যন্ত সমস্ত বিক্ষোভ বৈধ। তৃতীয়ত, মিডিয়া ফায়ারস্টর্ম ইস্রায়েলের পদক্ষেপের প্রতিনিধিত্ব করে এবং নেতানিয়াহু সরকারকে অসুর করে তোলে, ফিলিস্তিনি অপরাধকে হ্রাস করার সময় ইস্রায়েলকে ঘৃণ্য দেখায়।
অবশেষে, কানাডার দুর্বল জাতীয় পরিচয় এবং অনেক কানাডিয়ানদের ভদ্র প্যাসিভিটি অসহনীয়দের সহ্য করে, এমনকি তাদের ইহুদি প্রতিবেশীরা যেমন ভোগ করে।
সমস্ত অবশ্য হারিয়ে যায় না। অটোয়া বিশ্ববিদ্যালয়ে, যখন জায়নিস্ট বিরোধী গুন্ডারা আমাকে ক্যাম্পাস থেকে নিষেধাজ্ঞার চেষ্টা করার চেষ্টা করেছিলেন, তখন রাষ্ট্রপতি জ্যাক ফ্রেমন্ট-একজন মানবাধিকার বিশেষজ্ঞ-সহ শীর্ষ প্রশাসকরা উপস্থিত ছিলেন, সুতরাং মুখোশধারী কাপুরুষরা তা করেনি।
গত বছর ম্যাকগিল-এ, একজন প্রবীণ অ-ইহুদি সহকর্মী একজন ইহুদি সহকর্মীর কাছে এসেছিলেন যার “জিও-কোর্স” প্রতিবাদ করা হয়েছিল, কাছাকাছি চারটি লম্বা, শক্তিশালী অধ্যাপককে খুঁজে পেয়েছিলেন এবং তাদের বন্ধুকে আশ্বাস দিয়েছিলেন যে তারা তার পিঠে রয়েছে। আমি অ-ইহুদি শিক্ষার্থী এবং অধ্যাপকদের এই ক্ষোভের বিরুদ্ধে প্রতিরোধকারী সাথে সাক্ষাত করে চলেছি, যখন অটোয়ায় অনেক অ-ইহুদি ধর্মীয় নেতারা আমার আলাপে অংশ নিয়েছিলেন-উত্তর আমেরিকার বছরের সবচেয়ে পবিত্র দিন, সুপার বাউল রবিবার, কিক অফের কয়েক ঘন্টা আগে।
সবচেয়ে বড় কথা, আমি দুর্দান্ত শিক্ষার্থীদের সাথে দেখা করেছি। তারা ইস্রায়েল, জায়নিজম, ইহুদি জনগণ এবং পশ্চিমা মূল্যবোধকে ভালবাসে। তারা তাদের অনেক সহপাঠী শিক্ষার্থীদের বাড়াবাড়ি হাসে। তারা গরু হতে অস্বীকার করে। তারা আমাকে – এবং আমাদের – আশ্বাস দিয়েছিল যে তারা নতুন বন্ধু তৈরি করেছে, সম্প্রদায়কে বর্ধিত পরিবার হিসাবে আবিষ্কার করেছে এবং তারা কে, তাদের কাছে কী গুরুত্বপূর্ণ এবং তারা কে হতে চায় তা স্পষ্ট করে দিয়েছে।
এগুলি হ’ল এই মুহুর্তের মুক্তো-ইহুদি-ঘৃণ্য ঝিনুকের কৃপণ দ্বারা উত্পাদিত-আমাদের এবং আমাদের সভ্যতার সেরা প্রতিফলন করে। একজন শিক্ষার্থী আমাকে যেমন বলেছিল তেমনি তাদের পৃথিবীটি “উল্টে পরিণত হয়েছে”। তবে অনেক শিক্ষার্থী ইতিহাসের ডানদিকে অবতরণ করেছে এবং তাদের অবস্থান করছে।
ইহুদি পিপল পলিসি ইনস্টিটিউটে জায়নিস্ট চিন্তার একজন সিনিয়র ফেলো লেখক, একজন আমেরিকান রাষ্ট্রপতি ইতিহাসবিদ। তাঁর সর্বশেষ বই, টু রেজিস্ট দ্য একাডেমিক ইন্টিফাদা: জায়নিস্ট ড্রিম রক্ষার জন্য আমার শিক্ষার্থীদের কাছে চিঠিগুলি সবেমাত্র প্রকাশিত হয়েছিল।
