মেহের সংবাদদাতার মতে, মাজিদ পার্সা সোমবার বিকেলে সাংবাদিকদের বলেছিলেন, তেহরানের মাথাপিছু পরিস্থিতি প্রতিভিত্তিক শিক্ষার কথা উল্লেখ করে: “রাজধানীতে আমাদের দুটি বড় চ্যালেঞ্জ রয়েছে; একদিকে, অনেকদিকে, স্কুলগুলির অনেকেরই উচ্চ বয়সের কারণে ধ্বংস এবং পুনর্নির্মাণের প্রয়োজন হয়, এবং 6,000 এরও বেশি নতুন শ্রেণীর জন্য এটি অর্জনের প্রয়োজন হয়।
তিনি আরও যোগ করেছেন যে এই ঘাটতির ক্ষতিপূরণ দেওয়ার জন্য বেশ কয়েকটি প্রকল্প একই সাথে প্রয়োগ করা হচ্ছে, এবং যোগ করেছেন: “ভাগ্যক্রমে, স্কুল ভবনের বিষয়ে সরকার এবং রাষ্ট্রপতির গুরুতর আগমনের সাথে সাথে আজ অনেক অঙ্গ এসেছে।” আমরা এই ঘাটতিটি অফসেট করতে পৌরসভা, উত্পাদনশীল সংস্থা এবং অব্যবহৃত রিয়েল এস্টেট সংস্থানগুলির মতো বিভিন্ন সক্ষমতা ব্যবহার করি।
পার্সা অব্যাহত: কিছু ক্ষেত্রে আমরা অব্যবহৃত বা নিম্ন -কোস্ট সম্পত্তিটিকে উত্পাদনশীল সম্পদে পরিণত করেছি এবং স্কুল বিল্ডিং প্রকল্পগুলিতে যুক্ত মানকে নির্দেশ দিয়েছি। এছাড়াও জনপ্রিয়করণের সাথে সামঞ্জস্য রেখে যা রাষ্ট্রপতির দ্বারাও জোর দেওয়া হয়েছে, তেহরানে বর্তমানে চারটি জনপ্রিয় স্কুল স্কুল প্রকল্প রয়েছে।
তেহরান প্রদেশের শিক্ষার মহাপরিচালক আশা প্রকাশ করেছেন যে যদি বর্তমান প্রবণতা এবং ত্বরণ অব্যাহত থাকে এবং সমস্ত ডিভাইস শিক্ষার পাশাপাশি দাঁড়িয়ে থাকে তবে আমরা আগামী ৫ বছরে জীর্ণ বিদ্যালয়গুলি পুনর্নির্মাণ করতে পারি এবং শিক্ষার্থীদের ঘনত্বের ক্ষেত্রে জাতীয় গড়ে পৌঁছতে পারি।
রাষ্ট্রপতির শিক্ষার অনুসরণের প্রশংসা করার সময় তিনি আরও যোগ করেছেন: “আজকের স্কুল ভবনটি একটি বিস্তৃত সামাজিক দায়বদ্ধ হয়ে উঠেছে যাতে প্রতিষ্ঠানের অংশগ্রহণ দেশের শিক্ষাগত পরিবেশ এবং তাদের সামাজিক ভূমিকার বিকাশের দিকে পরিচালিত করতে পারে।”
