আমরা প্রতিটি অঞ্চলের ভৌগলিক অ্যাটলাসের উপর ভিত্তি করে শিক্ষাগত বিচারের বিকাশ অনুসরণ করি

আমরা প্রতিটি অঞ্চলের ভৌগলিক অ্যাটলাসের উপর ভিত্তি করে শিক্ষাগত বিচারের বিকাশ অনুসরণ করি

আইএসএনএ/ফার্স শিক্ষাগত বিচারের গুরুত্বের কথা উল্লেখ করে, শিক্ষামন্ত্রী প্রতিটি অঞ্চলের ভৌগলিক আটলাস প্রস্তুত করে এই ইস্যুটির বিকাশের ইঙ্গিত করেছিলেন, তিনি আরও যোগ করেছেন যে দেশে শিক্ষামূলক জায়গাগুলির অভাব দূর করার জন্য সরকারী সংহতকরণ গঠিত হয়েছে।

আলিরেজা কাজেমি, বুধবার, ফেব্রুয়ারি ২৩ ফেব্রুয়ারি, ফার্স প্রদেশের দক্ষিণে ভ্রমণে এবং একদল শিক্ষার্থী ও শহর ও শহর ও শিক্ষার্থীদের সাথে মিলিত হন এবং লারেস্টান, খং, গ্র্যাশ, ওজ, জোয়াম, বিরাম এবং বোনারিভিহের সাথে দেখা করেছিলেন যে, শিক্ষকের উল্লেখ করা হয়েছে যে মর্যাদা তার মিশনে ফিরে যায়। উত্তর: আজ, শিক্ষার বিষয়গুলির পাশাপাশি আমরা শিক্ষার মৌলিক উন্নয়নগুলি সন্ধান করি এবং বঞ্চনার সাথে এবং প্রতিটি অঞ্চলের ভৌগলিক আটলাসের প্রস্তুতির ভিত্তিতে শিক্ষাগত বিচারের বিকাশের চেষ্টা করি।

তিনি আরও যোগ করেছেন যে শিক্ষামূলক জায়গাগুলির ঘাটতি সমাধানের জন্য একটি সরকারী সংহতকরণ গঠিত হয়েছে, যোগ করে: শিক্ষাগত মানের প্রচারের মাধ্যমে শিক্ষাগত বিচারের বিকাশ বিবেচনা করা দ্বিতীয় বিষয়; সুতরাং আমরা স্কুল পরিচালনা এবং সরঞ্জাম আপগ্রেডগুলি এজেন্ডায় রেখেছি।

কাজেমি আরও উল্লেখ করেছেন যে সমাজের অগ্রগতি এবং সমৃদ্ধি কতটা নির্ভর করে যে প্রতিটি সমাজের সম্প্রদায়ের মনোযোগ এবং মর্যাদা ও মর্যাদা কতটা তার উপর নির্ভর করে যে সম্প্রদায়ের শিক্ষকদের স্থিতি এবং স্থিতির পরিমাণের পরিমাণের উপর নির্ভর করে।

শিক্ষা মন্ত্রী বলেছেন: “যে দেশগুলি উন্নয়ন অর্জন করেছে তারা শিক্ষক এবং শিক্ষাব্যবস্থার প্রতি মনোযোগ দিয়েছে এবং ভাগ্যক্রমে আমাদের রাষ্ট্রপতিও শিক্ষার প্রতি বিশেষ মনোযোগ দিচ্ছেন।” আমরা আশা করি যে জাতীয় sens ক্যমত্য সরকারে শিক্ষকরা তাদের সত্য অবস্থানে পৌঁছে যাবেন।

তিনি বলেছিলেন: পরবর্তী প্রজন্মের কাছে বিজ্ঞান স্থানান্তর এবং ধর্মীয় মূল্যবোধ এবং বিশ্বাস এবং ধর্মীয় জীবনযাত্রাকে পরবর্তী প্রজন্মের কাছে স্থানান্তর করার দুটি গুরুত্বপূর্ণ মিশন রয়েছে যা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষা মিশন।

তাঁর মন্তব্যের অন্য একটি অংশে, শিক্ষামন্ত্রী বলেছিলেন যে আজ আমাদের দেশের মর্যাদা ও স্বাধীনতা ইমাম খোমেনির সর্বোচ্চ ধারণা এবং বিপ্লবের সর্বোচ্চ নেতা এবং এই বিপ্লবে অনেক প্রাণ ও রক্ত ​​ব্যয় করা হয়েছে। এটি মেরুকরণ এবং হতাশার সাথে জ্ঞানীয় যুদ্ধে আমাদের বিশ্বাসকে পরিবর্তন করার চেষ্টা করছে, সুতরাং আমরা, শিক্ষার শিক্ষাবিদ হিসাবে এই যুদ্ধে সবচেয়ে বেশি দায়িত্ব রয়েছি।

কাজেমি অব্যাহত রেখেছিলেন: গত পাঁচ বছরে শিক্ষকরা ইসলামী বিপ্লবের মূল্যবোধ রক্ষায় ভাল ভূমিকা পালন করেছেন এবং আজকের শত্রু শিক্ষকদের ভূমিকা পরিবর্তন করার চেষ্টা করছেন।

শিক্ষামন্ত্রী বলেছিলেন যে আমরা যদি আমাদের স্বাধীনতা বজায় রাখতে চাই তবে আমাদের অবশ্যই আজকের কঠিন পরিস্থিতি সহ্য করতে হবে এবং মূল্যবোধ সংরক্ষণের জন্য প্রচেষ্টা করতে হবে এবং যোগ করে আরও যোগ করেছেন: “এই কঠিন পরিস্থিতিতে, আন্তর্জাতিক অঙ্গনে আমাদের শিক্ষার্থীরা তৃতীয়।

কাজেমি বৈঠকে শিক্ষকদের উত্থাপিত দাবির কথা উল্লেখ করেছেন: “প্রদেশের দক্ষিণে ফারহঙ্গিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা, এই শহরগুলিতে আদিবাসী বাহিনীর ব্যবহার এবং আসন্ন ভাড়াগুলিতে নিয়োগের ক্ষমতা বাড়ানো হবে এজেন্ডা। “

আইএসএনএর মতে, শিক্ষামন্ত্রী ফজর দশকে বেশ কয়েকটি উন্নয়ন প্রকল্প খোলার জন্য এবং সাংস্কৃতিক সভায় অংশ নিতে ফার্সের দক্ষিণ শহরগুলিতে ভ্রমণ করেছেন, যা ২৩ ফেব্রুয়ারি বৃহস্পতিবার অব্যাহত থাকবে।

বার্তার শেষ

Source link