আসুন একটি শ্রেণীকক্ষ কল্পনা করা যাক। একটি কোলাহলপূর্ণ শ্রেণীকক্ষ, যেখানে প্রায় সমস্ত চেয়ার দখল করা হয় এবং যেখানে প্রতিযোগিতার অনুভূতি শিক্ষার্থীদের মধ্যে এত বেশি যে কেউ কেউ একে অপরের সাথে কথাও বলে না, এটি হিংসা। অন্যরা কথা বলার সময় হোঁচট খায় এবং একমাত্র শিক্ষকের হাসির যোগ্য হতে চায়, যারা তাদের চমৎকার গ্রেড দেবে এবং তাদের অহংকে বাড়িয়ে তুলবে। এবং ঘরের কোণে, এমন লোকেরা রয়েছে যারা একে অপরের সাথে বন্ধুত্ব করতে চায়, এই আশায় যে তারা একসাথে একে অপরকে সাহায্য করতে পারে এবং সমস্ত গোলমালের মধ্যে দাঁড়িয়ে থাকতে পারে।
এখন, আমি পাঠককে একটি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নের উত্তর দিতে বলি: এই কোলাহলপূর্ণ ঘরে ইউরোপ কী ধরনের “ছাত্র” হতে পারে? সত্য হল যে আন্তর্জাতিক ব্যবস্থা দ্রুত পুনর্গঠনের মধ্য দিয়ে যাচ্ছে এবং বিশ্ব নিজেকে নিমজ্জিত করে এমন বিশৃঙ্খলার মধ্যে ইউরোপ তার কণ্ঠস্বর এবং ভূমিকা খুঁজে পেতে অক্ষম বলে মনে হচ্ছে। ফলস্বরূপ, আমরা কৌশলগত অভিনেতাদের সাথে শক্তিশালী অংশীদারিত্ব হারাচ্ছি, আমরা আমাদের প্রতিপক্ষের সামনে আমাদের ভাবমূর্তি দুর্বল করে ফেলছি, তা রাশিয়ার মতো ভূ-রাজনৈতিক হোক বা বাণিজ্যিক, যেমন চীন এমনকি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং এই শেষ পরিণতি অনুসরণ করে, আমরা পরোক্ষভাবে রাজনৈতিক আন্দোলনকে ইন্ধন দিচ্ছি। চরমপন্থীরা যারা ইউরোপীয় প্রকল্পকে বিপন্ন করতে চায়। প্রকৃতপক্ষে, ইউরোপের কৌশলগত, দীর্ঘমেয়াদী, সৃজনশীল এবং সাহসী দৃষ্টিকোণ থেকে তার পররাষ্ট্রনীতি দেখার সময় এসেছে।
একদিকে, এবং যদিও নতুন ইউরোপীয় চক্রটি ইউনিয়ন তার বৈদেশিক নীতি কার্যকর করবে তার জন্য কিছুটা আশা জাগিয়েছে, তবে সত্যটি হল যে ইইউ দ্বারা বহিরাগত সমতলে যে চিত্রটি সুসংহত হয়েছে তা কিছু তাৎক্ষণিকতার একটি। মনে হচ্ছে, বাস্তবে, এমন কোনো কৌশলগত, ধ্রুবক এবং দীর্ঘস্থায়ী বৈদেশিক নীতি নেই যা ইইউকে অন্যদের সামনে প্রয়োজনীয় বিশ্বাসযোগ্যতা দিতে পারে। খেলোয়াড়দের আমরা বর্তমানে বাস করছি যেমন অনিশ্চয়তার সময়ে আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলি। এর একটি উদাহরণ হল কিছুটা বিভ্রান্তিকর এবং অসহায় উপায় যেখানে ইইউ মধ্যপ্রাচ্যে সাম্প্রতিক উত্তেজনা বৃদ্ধির ক্ষেত্রে কাজ করেছে, যা চূড়ান্ত এবং এখনও অস্তিত্বহীন রেজোলিউশনের উপর খুব দুর্বল বা এমনকি শূন্যের প্রভাব ফেলেছে। এই ভূ-রাজনৈতিক ইস্যুতে
অন্যদিকে, ভূ-রাজনৈতিক বোর্ডে আমরা যেভাবে খেলি তাতে আমাদের আরও সৃজনশীল হতে হবে। কিছু নির্দিষ্ট ইউরোপীয় দেশগুলির সাথে বিশ্বের এমন দেশ এবং অঞ্চলগুলির সাথে বিশেষ সুবিধাপ্রাপ্ত সম্পর্কগুলিকে উন্নত করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যা কিছু কৌশলগত সম্পর্কের যোগ্য হতে পারে, সবচেয়ে বৈচিত্র্যময় ক্ষেত্রে, কৃষি-খাদ্য খাত থেকে, শক্তি এবং এমনকি কূটনৈতিক-রাজনৈতিক। এই অর্থে, PALOP এবং ব্রাজিলের সাথে পর্তুগালের চমৎকার সম্পর্ক আমি উদাহরণ হিসেবে দিই, যা ইউরোপ এবং গ্লোবাল সাউথের মধ্যে একটি অনন্য চ্যানেল প্রতিষ্ঠার দিকে পরিচালিত করে। আমরা যদি এমন দেশগুলির সাথে সম্পর্ক গভীর না করি যার সাথে আমাদের একটি বিশেষ সুবিধার সম্পর্ক রয়েছে, তা আমাদের সাধারণ ঐতিহাসিক অতীতের কারণে হোক বা আমাদের ভৌগলিক এবং সাংস্কৃতিক নৈকট্যের কারণে, অন্যরা চোখের পলক না ফেলে তা করবে।
পরিশেষে, আমরা যেভাবে নিজেকে বিশ্বের সামনে উপস্থাপন করি তাতে আমাদের আরও সাহসী হতে হবে। এটা সত্য যে বিশ্ব বর্তমানে একটি কোলাহলপূর্ণ এবং জটিল জায়গা। যাইহোক, ইউরোপের ইচ্ছা এবং সঠিক ক্ষমতা আছে বিশ্বে নিজেকে জাহির করার মতো। এটি অর্জনের জন্য, এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে আমরা অবশিষ্টদের সাথে সম্পর্কিত একটি দৃঢ় অবস্থান একত্রিত করি খেলোয়াড়দের আন্তর্জাতিক সম্পর্ক, শুধুমাত্র একটি সুনির্দিষ্ট বাস্তববাদ দিয়েই সম্ভব, যা কেবল আড়ম্বরপূর্ণ বক্তৃতায় নয়, বাস্তব কর্মে, আমাদের বৈদেশিক নীতির নির্মাণে নিজেকে প্রকাশ করে যা দুর্ভাগ্যক্রমে, এখনও সম্ভব নয়।
প্রাথমিক প্রশ্নে ফিরে আসা, আমি আশা করি পাঠক এখন বুঝতে পেরেছেন যে বর্তমান বিশ্বের কোলাহলপূর্ণ শ্রেণীকক্ষে ইউরোপ কি ধরনের ছাত্র হতে পারে, বা অন্ততপক্ষে, আমি ব্যক্তিগতভাবে এটি হতে চাই। এটি সেই ছাত্র হতে পারে যে তার উজ্জ্বল ফলাফলের কারণে স্বতন্ত্রভাবে দাঁড়িয়েছে, কিন্তু যে তার সহকর্মীদের সাথে তার সম্পর্ককে অগ্রাধিকার দেয় যে অহংকার ছাড়াই অন্যান্য ছাত্ররা তাদের ফলাফলের সাথে থাকবে এবং যারা প্রয়োজনে তাদের সাহায্য করে। এটি সেই ছাত্র যিনি সকলের কাছে একজন গুরুতর, সৃজনশীল এবং বাস্তববাদী ব্যক্তি হিসাবে পরিচিত। সম্ভবত আপনি পরবর্তী স্কুল বছরের জন্য ক্লাস প্রতিনিধি হিসাবে নির্বাচিত হতে পারেন।
