লিখেছেন: একটি শামিও
প্রযুক্তির ক্রমবর্ধমান আগমন ধীরে ধীরে, তবে স্পষ্টতই আজ বিশ্বের বড় বড় খাতগুলি দখল করে নিচ্ছে, তবে নাইজেরিয়ায় এতটা নয়। শিক্ষা হ’ল যে কোনও দেশের মেরুদণ্ড, বিশেষত যদি এটি তার যুবকদের উন্নত ভবিষ্যতের এবং বৃহত্তর দেশের বিকাশের জন্য আশা করে।
শিক্ষা জাতীয় উন্নয়নের মূল বিষয় সত্ত্বেও, নাইজেরিয়ার শিক্ষা খাতটি মানসম্পন্ন শিক্ষার সংস্থান, দুর্বল স্কুল অবকাঠামো এবং উপচে পড়া ভিড়ের শ্রেণিকক্ষগুলির মধ্যে সীমাবদ্ধ অ্যাক্সেস থেকে শুরু করে অন্যদের মধ্যে চাপের মধ্যে পড়েছে বলে মনে হচ্ছে।
এটি শেষ হয় না কারণ এই সরঞ্জামগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করার জন্য অনেক শিক্ষকের ডিজিটাল সাক্ষরতার অভাব রয়েছে। যথাযথ কৌশল, ডিজিটাল সাক্ষরতার প্রশিক্ষণ এবং স্কুলগুলিতে যথাযথ অবকাঠামো সরবরাহের দিকে মনোনিবেশ হ’ল এই চ্যালেঞ্জকে মোকাবেলা করার জন্য যে বাধাগুলি মোকাবেলা করা দরকার। প্রথমে এই বিষয়গুলিকে সম্বোধন করা স্কুলগুলিতে এআই সংহতকরণের পথ প্রশস্ত করবে।
যদিও, এআই নামে পরিচিত কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তিগত জারগনের চেয়ে বেশি, এটি সম্ভবত নাইজেরিয়ার খেলার ক্ষেত্রটি সমতল করার জন্য যা প্রয়োজন তা হতে পারে, বিশেষত যেহেতু দেখে মনে হচ্ছে যে আমরা সমস্ত উদ্ভাবনী প্রযুক্তির সাথে নিয়ে এসেছি। এর ব্যক্তিগতকৃত বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে, শিক্ষকরা প্রতিটি শিক্ষার্থীর দুর্বলতার উপর ভিত্তি করে পাঠ পরিকল্পনাগুলি তৈরি করতে পারেন যা শিক্ষার ফলাফলগুলিকে ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করবে। কানোতে এমন একটি স্কুল কল্পনা করুন, যেখানে শিক্ষার্থীরা এআই-চালিত অ্যাপ্লিকেশন এবং সংস্থানগুলির মাধ্যমে ইংরেজি শিখেছে। শিক্ষকের আরও ব্যক্তিগত মনোযোগ দেওয়ার জন্য আরও বেশি সময় দেওয়ার জন্য এটি আরও ভাল সুযোগ দেবে।
তবে, এই সুবিধাগুলি পুরোপুরি উপলব্ধি করার জন্য, এআই সহজেই মোকাবেলা করতে পারে এমন কিছু অন্তর্নিহিত সমস্যা রয়েছে, বিশেষত গ্রামীণ অঞ্চলে, যেখানে বিদ্যুতের অভাব, সঠিক আইসিটি সরঞ্জাম এবং ইন্টারনেট সংযোগ রয়েছে।
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র ভিত্তিক একটি প্রকাশনা, এডটেক উল্লেখ করেছে যে শিক্ষকদের পরিকল্পনার পাঠ, পিতামাতা এবং অভিভাবকদের সাথে সাক্ষাত করা এবং অন্যান্য প্রশাসনিক দায়িত্ব নিয়ে তাদের পেশাগত দাবিগুলি সম্পাদন করার দক্ষতায় ক্রমবর্ধমান চাপ রয়েছে।
নাইজেরিয়ান ট্রিবিউনও পড়ুন: ওগবোমোসো ইবাদানে যোগদান করেছেন, আলাফিনকে ওবিএএস কাউন্সিলের স্থায়ী চেয়ার হিসাবে প্রত্যাখ্যান করেছেন
তবে কার্নেগি লার্নিংয়ের মতে, এআইকে গ্রহণ করা শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের ফলাফল এবং তাদের কাজের প্রবাহে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন দেখেছেন। তাদের গবেষণায়, ৪২ শতাংশ জানতে পেরেছেন যে প্রশাসনিক দায়িত্ব পালনে এআই হ্রাস করা সময় ব্যবহার করে ২৫ শতাংশ উল্লেখ করেছেন যে এআই ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষায় সহায়তা করার ক্ষেত্রে বিশেষভাবে কার্যকর ছিল এবং তাদের মধ্যে ১৮ শতাংশ শিক্ষার্থীদের ব্যস্ততা বৃদ্ধির কথা জানিয়েছেন। ক্লাসরুমে এআই ব্যবহারের সাথে কেবল এক শতাংশই কোনও পরিবর্তন রিপোর্ট করতে পারে না।
উল্লেখযোগ্যভাবে, জাতিসংঘের শিক্ষামূলক, বৈজ্ঞানিক ও সাংস্কৃতিক সংস্থা (ইউনেস্কো) শিক্ষার চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলায় এআইয়ের সম্ভাবনা এবং যতক্ষণ এটি নিরাপদে এবং নৈতিকভাবে মোতায়েন করা হয় ততক্ষণ শিক্ষণ ও শিক্ষার উদ্ভাবনের দক্ষতা তুলে ধরেছে। এটি বোঝায় যে প্রতিটি ভাল উদ্ভাবনের নেতিবাচক নেতিবাচক ক্ষতি রয়েছে এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ছাড়া নয়।
ইউনেস্কোর মতে, শ্রেণিকক্ষে এআই ব্যবহার সর্বাধিক করার জন্য ভাল চিন্তাভাবনা কৌশলগুলি হ’ল আমাদের শিক্ষা খাতের যা প্রয়োজন। আমি বিশ্বাস করি যে একটি জাতি হিসাবে আমাদের এমন নীতি নির্ধারণ করা দরকার যা শিক্ষাব্যবস্থায় এআই সংহতকরণের দিকে চ্যানেল করা হয় এবং আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, এর প্রক্রিয়াটি সহজ করার জন্য সমস্ত হাত ডেকের উপর থাকা উচিত।
শিক্ষকদের পাশাপাশি শিক্ষার্থীদেরও এটি অপব্যবহার করা হয়নি এবং কোনও ভাইস রেন্ডার করা হয়েছে তা নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে ভূমিকা রাখতে হবে। আমরা যদি খুব শীঘ্রই এআইকে সংহত না করি তবে নাইজেরিয়া এবং অন্যান্য দেশগুলির মধ্যে শিক্ষার ব্যবধান আরও প্রশস্ত হতে থাকবে, কারণ এটি ইতিমধ্যে দেশের বেশিরভাগ সেক্টরের ক্ষেত্রে। এই ব্যবধানটি কেবল প্রশস্ত হবে না, তবে এটি আমাদের যুবকদের প্রভাবিত করবে যারা বিশ্ব কর্মী বাহিনীতে পিছনে থাকবে।
যদিও, স্কুলগুলি সামাজিকীকরণের প্রতিষ্ঠান হিসাবে পরিচিত, যেখানে শিক্ষকরা শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের মন এবং দৃষ্টিভঙ্গি গঠনে প্রধান ভূমিকা পালন করে, আমি এআইকে শিক্ষকদের প্রতিস্থাপন হিসাবে দেখি না এবং স্পষ্টতই শিক্ষাবিদদের কাজ নিতে পারি না। অধিকন্তু, ওয়ার্ল্ড ইকোনমিক ফোরাম উল্লেখ করেছে যে এআই যখন শেখার প্রক্রিয়াগুলি বাড়িয়ে তুলতে পারে, এটি প্রতিটি শিক্ষার্থীর দ্বারা প্রয়োজনীয় মানব উপাদানকে প্রতিলিপি করতে পারে না – যা শিক্ষকরা সরবরাহ করেন।
সুতরাং, এআই শিক্ষকদের জন্য হুমকি নয়; বরং এটি এমন একটি অংশীদার যা কেবল শিক্ষকদেরই নয়, শিক্ষার্থীদেরও উপকৃত করে। নীতি নির্ধারকরা নাইজেরিয়ার শিক্ষাব্যবস্থায় এআইকে সংহত করে এমন নীতিগুলি বিকাশ ও বাস্তবায়নে অগ্রসর হওয়া গুরুত্বপূর্ণ। এর আগে আমরা এই উদ্ভাবনটি গ্রহণ করি, প্রতিটি সন্তানের ভবিষ্যতের জন্য এটি তত ভাল হবে।
শবিয়ে, একজন শিক্ষার্থী, ইলরিন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে লিখেছেন
