আমরা একটি নতুন স্কুল বছরের দরজায় আছি। গত বছরের বিপরীতে আমি আমার পেশাদার শ্রেণি শেখাব না, কারণ ভাগ্যক্রমে সকলেই বাধ্যতামূলক শিক্ষাব্যবস্থায় তাদের পথ শেষ করেছিল। আমি এটি শেষ করার প্রায় এক দশক আগে। এবং চক্রটি থামে না: কিছু এখন গত বছরে থাকবে, অন্যরা তাদের প্রথম পদক্ষেপ নেবে। তবে সময়ের সাথে সাথে, আমি লক্ষ্য করি যে আলোচনাগুলি পুনর্ব্যবহার করে। এখানে শাখাগুলির কথা, শিক্ষণ কেরিয়ারের প্রশংসা, ধর্মঘটের কথা রয়েছে। আমি আরও একটি ধ্রুবক আবিষ্কার করেছি যা খুব কমই বিতর্কে প্রবেশ করে এবং শ্রেণিকক্ষটি নিষ্পত্তি হওয়ার সাথে সাথেই এটি দৃষ্টিতে ঝাঁপিয়ে পড়ে: আমি যখন নিয়মিত শিক্ষাব্যবস্থায় ফিরে এসেছি, এখন একজন শিক্ষক হিসাবে, এটি সময়মতো 15 বছর পিছু হটানোর মতো ছিল।
আমার প্রথম শ্রেণির প্রথম দিন আমি একটি গণ্ডগোলের নগদ কম্পিউটার, 4: 3 স্ক্রিনটি আর ব্যবহার করা হয়নি বলে এবং শিক্ষা মন্ত্রকের সবুজ তহবিল জুড়ে এসেছি। এটি ভিজিএ কেবল দ্বারা চালু করা হয়েছিল, কোনও সাম্প্রতিক কম্পিউটারে অ্যাডাপ্টার ছাড়াই ব্যবহার করা অসম্ভব এবং অপরিহার্য প্রজেক্টর আলোকিত হওয়ার জন্য সময় নিয়েছিল, কখনও কখনও সমস্ত কিছু হলুদে মারা যায়।
সেই সময়, আমি আমার দশ বছরের পুরানো ল্যাপটপটি ক্লাসে ব্যবহার করতে বাধ্য হয়েছিল আমি আর ব্যবহার করি না, যাতে ন্যূনতম তরলতা দিয়ে শেখানো যায়। পনেরো বছর পরে, আটজন শিক্ষাইমন্ত্রী পরে, বাঁকানো এবং বাম এবং ডান আশা করে, স্কুলটি যখন আমরা এখনও ইন্টারনেটে সাধারণ এবং ব্যানাল অ্যাক্সেস রয়েছে এই সত্যটি মোকাবেলা করতে শিখছিলাম তখন স্কুলটি আটকা পড়েছিল বলে মনে হয়। একদিকে, আমাদের পকেটে থাকার জন্য আমাদের কৃত্রিম বুদ্ধি রয়েছে, যেখানে শিক্ষার ক্ষেত্রে দার্শনিক প্রশ্নটি হ’ল কীভাবে স্কুলটিকে এই বিবর্তনের সাথে মানিয়ে নেওয়া যায়, অন্যদিকে আমাদের কাছে ইন্টারনেট ব্রাউজারটি খোলার অসুবিধা হওয়ার জন্য স্কুল কম্পিউটার রয়েছে।
এবং যদি শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিকোণ থেকে, যাদের বর্তমানে তাদের হাতে কম্পিউটার রয়েছে তারা ক্লাসরুমে যে সরঞ্জামগুলি উপলব্ধ রয়েছে তার প্রক্রিয়াজাতকরণ ক্ষমতা থেকে সহজেই দশগুণ বেশি, শিক্ষকরা প্রতিদিন তাদের সাথে ডিল করার জন্য নিজেকে দেখার জন্য শিক্ষকদের কল্পনা করুন।
একটি ভিডিও খোলার জন্য 10 থেকে 15 মিনিটের প্রয়োজন, প্রতিদিন ক্লাসের মাঝখানে ইন্টারনেট হারান, বন্ধনীগুলি প্রস্তুত করতে বিরতিতে যান, ফ্রেমটি ব্যবহার চালিয়ে যান এবং হাত দিয়ে লেখা চালিয়ে যান, যেমন প্রজেক্টরকে আজ যাত্রা করতে হয়। এই সমস্ত মোকাবেলা করা নির্মমভাবে ডেমোটিভেটিং। বছরের পর বছর অকার্যকরতার পরে, আমি লক্ষ্য করেছি যে শিক্ষকরা ইতিমধ্যে তারা যে প্রতিবন্ধী এবং পুরানো যন্ত্রগুলির সাথে কাজ করে তা স্বীকার করেছেন, কেবল তাদের মধ্যযুগীয়তা একটি কাজের উপায় হিসাবে গ্রহণ করেছেন। প্ল্যাটফর্মগুলিতে আপনি একই বাস্তবতা দেখতে পাবেন, যেখানে এজেন্ডা মুদ্রণ করা অনিচ্ছুকদের চেয়ে কম কিছু নয় এবং একটি প্রচেষ্টা-রাইডের ভিত্তিতে বা ভুল তারিখে দুর্ঘটনাক্রমে সম্পাদনা সংক্ষিপ্তসারগুলি সচিবালয়ে একটি ইমেল প্রয়োজন। আমি কল্পনা করেছি যে টাইম বইয়ের অনুপস্থিতিটি বিশাল হওয়া উচিত (কমপক্ষে আপনি ক্লাসটি মনোযোগের দিকে টানতে টেবিলে এটি আঘাত করতে পারেন)।
এটি শিক্ষকদের বেতন এবং শিক্ষা নীতিগুলির অনেক বেশি (এবং বলা হয় যে এটি প্রয়োজনীয়) বলা হয়, তবে এটি প্রায়শই ভুলে যায় যে বৃহত্তর নীতিগুলি বিকাশ এবং ফলাফলের জন্য, এটি সমর্থন করে যা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের অভিজ্ঞতা উভয়কে সহজতর করে এবং উন্নত করে। নিজেকে সম্মিলিতভাবে সেই সময়টি কল্পনা করুন যা পুরানো ফ্যাশন সিস্টেম এবং উপায়গুলির সাথে লড়াই করার জন্য ক্লাসে (এবং তাদের বাইরে) হারিয়ে যাওয়া উচিত নয়, এমন সময় যা শেখানোর জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে, আরও ভাল ক্লাস প্রস্তুত করতে, (এবং যেহেতু আমরা) শিক্ষকদের জীবন উপভোগ করার সুযোগ দেওয়ার জন্য। এই শর্তগুলির আলোকে কোনও উদ্ভাবন টানানোর চেষ্টা করা একই হ’ল এমন একজন সামরিক লোককে জিজ্ঞাসা করা যেমন একটি গর্ত দিয়ে যুদ্ধ লক করে, বা ফায়ার ফাইটার যিনি বালতি জল দিয়ে আগুন মুছে ফেলেন।
তাদের কর্মক্ষেত্রে শর্ত রয়েছে এমন অনুভূতিটি একটি সুখী ক্যারিয়ারের জন্য মৌলিক। স্কুলগুলি অবশ্যই ক্রমাগত বিকশিত হতে হবে, কারণ যা শেখানো হয় এবং স্বাভাবিকভাবেই আমাদের সকলেই সময়ের সাথে বিকশিত হয়। ২০২৫ সালে একইভাবে এবং একইভাবে তারা ২০১০ সালে পড়াশোনা করা একইভাবে কাউকে পড়াতে বলা অযৌক্তিক। স্কুলগুলি আজ অবধি শিক্ষার্থীদের সুস্পষ্ট উপকারে টানতে গুরুত্বপূর্ণ, তবে বেশিরভাগ শিক্ষকদের মধ্যে, হার্ডওয়্যার বা পুরাতন -ফ্যাশনযুক্ত সিস্টেমের সাথে লড়াইয়ের সমার্থক নয়, তবে তারা তাদের জীবনের জন্য যে ক্যারিয়ারটি বেছে নিয়েছে: শিক্ষকতা: শিক্ষাদান।
